sobota, 17 stycznia 2026

Kolorowy zawrót głowy

 

🌈 Kolorowy zawrót głowy: Jak wykorzystać zwykłe gumki do włosów w terapii pedagogicznej?




Szukacie prostych, niskobudżetowych pomocy, które „robią robotę” podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Dziś na warsztat bierzemy przedmiot, który każda z nas ma pewnie w szufladzie – kolorowe gumki do włosów (frotki lub recepturki)!

Dlaczego je uwielbiam? Ponieważ w niepozornej zabawie przemycamy ogrom pracy nad funkcjami, które u dzieci z trudnościami w nauce wymagają wsparcia.

🧠 Co trenujemy?

  • Motorykę małą: siłę mięśni dłoni i palców (kluczowe przy nauce pisania!).

  • Koordynację oko-ręka: precyzję ruchów pod kontrolą wzroku.

  • Percepcję wzrokową: odwzorowywanie skomplikowanych układów.

  • Orientację w schemacie ciała: rozróżnianie strony lewej i prawej oraz nazw palców.


💡 3 sprawdzone pomysły na ćwiczenia (Klasy 1-3)

1. Lustrzane dłonie (Odwzorowywanie) To klasyk, który dzieci uwielbiają. Terapeuta nakłada gumki na swoje palce w określonej kolejności kolorów, a uczeń musi stworzyć „lustrzane odbicie” na własnej dłoni.

  • Wersja trudniejsza: Pokazujemy dziecku kartę wzoru tylko przez 10 sekund, po czym musi ją odtworzyć z pamięci!

2. Gumkowy geoplan (Geometria w paluszkach) Jeśli nie masz gotowej tabliczki z kołeczkami, wykorzystaj... własne palce lub korkową tablicę i pinezki. Zadaniem dziecka jest rozciągnięcie gumek tak, by stworzyć trójkąt, kwadrat lub pierwszą literę swojego imienia.

3. Gimnastyka „Pianisty” Nakładamy gumkę na wszystkie pięć palców u nasady paznokci. Zadanie polega na pulsacyjnym rozszerzaniu i zwężaniu dłoni. To genialne ćwiczenie na wzmocnienie mięśni międzykostnych dłoni, co bezpośrednio przekłada się na mniejszą męczliwość ręki przy pisaniu wypracowań.


🎁 Pobierz darmową kartę pracy!

Specjalnie dla moich czytelników przygotowałem/am gotowy zestaw wzorów do odwzorowania. 



Pamiętaj: Terapia nie musi być nudna i oparta wyłącznie na wypełnianiu kserówek. Czasem wystarczy garść kolorowych gumek, by otworzyć dziecko na naukę poprzez ruch i zabawę!


#terapiapedagogiczna #motorykamala #integracjasensoryczna #pomocedydaktyczne #nauczycielka #zajeciakorekcyjne

Detektywi Liter i Dźwięków


 "Detektywi Liter i Dźwięków"

Grupa docelowa: Klasa 1 (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne)
  Cel główny: Rozwijanie analizy i syntezy głoskowej oraz stymulacja współpracy półkul mózgowych poprzez ruch bilateralny.

"Tabliczka mnożenia bez stresu"




W terapii pedagogicznej dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki (dyskalkulią) największym wyzwaniem jest przejście od konkretu do automatyzacji. Książka wydawnictwa GREG to solidne narzędzie, które stawia na systematyczność i przejrzystość.

Co wyróżnia tę pozycję?

  • Zasada małych kroków: Hasło "kartka dziennie gwarantuje sukces" idealnie wpisuje się w potrzeby dzieci z deficytami koncentracji. Materiał nie przytłacza ilością zadań na jednej stronie.

  • Czytelny układ: Brak zbędnych "rozpraszaczy" wizualnych pozwala dziecku skupić się na operacjach liczbowych.

  • Gotowość do kserowania: Czarno-biała struktura (o której informuje okładka) jest niezwykle praktyczna – terapeuta może powielać wybrane arkusze, dostosowując tempo pracy do indywidualnych możliwości ucznia.

To doskonała baza do ćwiczeń utrwalających, która buduje w dziecku poczucie sprawstwa i pewność siebie w operowaniu liczbami.

czwartek, 1 stycznia 2026

„Trening szkolny. Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne"

 


Materiał jest przeznaczony dla uczniów poszczególnych klas z trudnościami w uczeniu się (m.in. ryzyko dysleksji, dysortografia, problemy z koncentracją, pamięcią, analizą i syntezą).

Wspiera:

  • funkcje wzrokowo-przestrzenne,

  • percepcję słuchową i językową,

  • koncentrację uwagi i pamięć,

  • logicze myślenie,

  • elementy grafomotoryki,

  • czytanie ze zrozumieniem i poprawność językową.

Bingo ortograficzne

 

Bingo: www.printoteka.pl

🎯 Cele:

  • utrwalanie pisowni ż / rz,

  • rozwijanie analizy słuchowej,

  • ćwiczenie koncentracji i pamięci,

  • nauka samokontroli i refleksji nad zapisem,

  • motywacja przez formę gry.